LA HIDROSFERA - EL AGUA

La hidrosfera.

• Potabilización del agua en el laboratorio.URL
• Día mundial del agua.URL
• El agua potable.URL
• Simulación del proceso de disolución del NaCl en agua.File
• La lluvia ácida.File
• Potabilización y depuraciónFile
• Actividades interactivas.URL
• Presentación de diapositivas.URL
• Apuntes para examen .File

ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE 1º DE ESO

AQUÍ ENCONTRARÁS ACTIVIDADES INTERACTIVAS SOBRE TODOS LOS TEMAS
http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/ejercicios1ESO.htm

Cómo identificar las rocas - PRÁCTICA

Como puedes ver en la imagen, existen multitud de rocas diferentes. Reconocerlas no es tarea fácil.

Lee el documento y trata de rellenar la tabla con las rocas que se presentan en las bandejas


En el siguiente enlace encontrarás una clave dicotómica que te ayudará a identificarlas.


Si no estás seguro-a de la identificación que has hecho, consulta la siguiente web que con toda probabilidad te sacará de dudas

EXPERIMENTO FISIOLOGÍA VEGETAL - DETECCION DE ALMIDÓN

En este experimento vamos a mostrar que es en la hoja de la planta donde ralmente se fabrica el azúcar que sirve de alimente a la planta de cada día.

PROTOCOLO

1. Después detener una planta de geranio al sol, toma una de sus hojas hiérvela en agua. Esto mata las células de la hoja y ablandará los granos de almidón que pueda contener.
2. Empapa la hoja en alcohol casi puro durante un día o dos para extraerle toda la clorofila (el alcohol deberá volverse verde).
3. Lava la hoja con abundante agua para eliminar todo el alcohol, y colócala entonces en una solución al 5-10% de iodo (sirve el betadine para las heridas disuelto en un poco de agua).
4. El yodo colorea de negro-azul el almidón que haya en la hoja, haciéndolo visible. Puedes comprobar la veracidad de esto mezclando aparte el yodo con harina o un trozo de patata, observa como también se vuelve negro.

TAREA

La tarea que deberás realizar será elaborar una presentación donde se relaten las fases más importantes del experimento. Recuerda que es muy importante tomar fotos durante el experimento para poder ilustrar adecuadamente la presentación.

TAREA ADICIONAL

A fin de comprobar que la luz es necesaria para que la planta fabrique el almidón, mantén el geranio en una habitación oscura durante dos o tres días y repite el experimento. ¿Contiene almidón la hoja hora? ¿Cuánto?

(Experimento tomado de Manual del Naturalista aficionado de Vinson Brown)

La vida privada de las plantas - Viajando

Vamos a disfrutar de un interesante documental de la cadena británica BBC titulado La vida privada de las plantas - Viajando  

La tarea que deberás elaborar es un resumen del mismo. Si no tienes claro cómo elaborar un resumen de una película o documental como el que vamos a ver, échale un ojo antes a estas recomendaciones

TALLER SOBRE PLANTAS

En esta actividad vamos a explorar diferentes propiedades de las plantas poco conocidas y que no solemos trabajar en los libros de texto. Son las siguientes:

• EL NOMBRE CIENTÍFICO DE LAS PLANTAS

• EL PORTE DE LAS PLANTAS

• LA ESTRUCTURA DE LA HOJA

• LA DISPOSICIÓN DE LAS HOJAS

• LOS TIPOS DE HOJAS

• LAS FORMAS DEL MARGEN DE LAS HOJAS

• LOS TIPOS DE INFLORESCENCIAS

• LOS TIPOS DE FRUTOS

• LA ESTRUCTURA DE LA FLOR

• LOS TIPOS DE FLORES

El taller se hará por grupos, tal y como se os ha indicado en clase.

La actividad consiste en elaborar una presentación en google drive (que se compartirá con el profe y que debe nombrarse con el tema asignado más el nombre y primer apellido de los integrantes del grupo) a partir de las fotos que hayáis obtenido con vuestra propia cámara en el campo, parques, etc (aunque si tenéis dificultad en encontrar alguna de las propiedades de las plantas propuestas podréis, como último recurso, acudir a internet) de las diferentes tipos de estructuras que se os han asignado.

En la medida de lo posible, intenta utilizar el nombre científico además del coloquial de la planta fotografiada y añade  una breve descripción de la misma en la que se añada, alguna curiosidad sobre la misma. Será suficiente con un par de fotografías por categoría. Por ejemplo: si me han tocado los tipos de flores, basta con poner dos fotos de flores abiertas, dos de cruciformes, etc.

INVERTEBRADOS - ACTIVIDADES DE MOTIVACION

Para empezar, lee este curioso artículo de El País.

Contesta al siguiente cuestionario

1. Realiza un resumen del artículo y contesta al siguiente cuestionario
Este resumen debe incluir una ficha del mismo con, al menos, los siguientes datos:
Fecha de publicación, autor, medio de comunicación donde se ha publicado, título.

2. ¿Por qué se plantea utilizar insectos como fuente de comida?

3. ¿Qué tipos de insectos son  candidatos a formar parte de nuestra dieta?

4. ¿Conoces más tipos de invertebrados? 

5. ¿Por qué sabes/crees que son invertebrados?

6. ¿En qué grupo los clasificarías a los insectos?

7. ¿Tienen más utilidades los invertebrados además de la mencionada en el artículo? Sabrías decir alguna.

8. Realiza una valoración personal sobre el artículo.

Lee este artículo para tener una visión mas completa sobre los invertebrados

¿Qué has aprendido después de leer este segundo artículo que no sabías antes?

Realiza un mapa conceptual intentado organizar las ideas que aparecen en el mismo